高中英语新课标下激发培养学生学习兴趣刍议

着重阐述新课标下英语学习兴趣的重要性；结合个人教学实践，探讨如何激发培养学生的英语学习兴趣；提出三种可行的教学方法；以期有效地促进教学。     

论在课堂上培养大学生语言应用能力

目前 ,许多院校虽然四、六级通过率很高 ,但学生的质量与他们的实际语言运用能力存在较大的差距。传统的教学只注重语言形式 ,如语法、词汇等语言方面的东西 ,而忽视语言形式的社会意义 ,忽视加强学生运用所学语言进行交流的能力。1998年夏 ,南京的《扬子晚报》等媒体报道了南京大学的一些应届硕士毕业生因为不能通过英语面试而在外企求职失败一事 ,其结果不仅在南大校内外引起了强烈的反响 ,也引起了高校教育工作者对如何进行大学英语教学进行改革的深思与探讨。随着我国改革开放和经济建设的深入发展 ,社会对大学毕业生的英语应用能力的要…     

元叙述：叙述者“侵入式”叙述与传统叙述的似真性

新时期小说中的元小说是中国当代小说中一种极为独特的叙事文本,表现出对传统小说叙述特征的冲击与解构,在对当代学者研究成果概述的基础上,可以看出元小说叙述迥异于中国传统文学创作的叙述语言,是小说语言变异的特征之一。     

大自然的信徒——华兹华斯与沈从文山水自然观比较探析

对大自然的虔诚热爱及对大自然孕育激发的人生尊严和人格美好的赞颂是华兹华斯与沈从文作品的共同特质。在传统文明分崩离析之际，他们意图疗治理性主义和物质文明恶意扩张的近现代社会。这一对自然世界和自然生命形态的呼唤，植根于中西方不同的文化传统和时代语境，启迪当代读者对自然界与人性的诸多思考。     

鲁迅与詹姆斯·乔伊斯之比较

2004年是“布鲁姆日”一百周年,从爱尔兰到中国,全世界都在庆祝这一节日和纪念詹姆斯·乔伊斯。与此相比,我国对鲁迅的宣传和纪念活动显得逊色不少。比较鲁迅与詹姆斯·乔伊斯,可以让读者重新审视我们对鲁迅价值与地位的评价和我们对他的宣传与纪念的不足,从而更好的学习鲁迅的爱国主义和战斗不屈的精神。     

基于CiteSpace的非裔未来主义研究与热点分析

作为新兴美学潮流,非裔未来主义提出至今虽不满三十年,但其影响力已辐射了文学、音乐、艺术等众多领域。以WoS和CNKI作为数据库,检索2003年至2021年国内外非裔未来主义研究文献,通过CiteSpace软件,运用知识图谱的分析方法对非裔未来主义研究文献进行共现、共被引与聚类分析。从一系列图谱来看,非裔未来主义研究整体呈现出蓬勃的发展势头;美国,尤其是在南方的佐治亚州已经形成了密切的合作网络;传统问题与现代热点相结合是它的一大特征,其中未来研究与跨传媒性更成为了其中的前沿热点。以知识图谱为分析方式深入探索非裔未来主义的研究领域、研究热点以及研究趋势,能够以更加科学的方式看待非裔未来主义研究,以期能够加深对非裔未来主义的了解并促进其相关研究的发展。     

新世纪以来国内乔治·奥威尔研究综述

2013年是英国作家乔治·奥威尔诞辰110周年。国内学界对于这样一位具有世界影响力的经典作家的研究总体上说质量不高。特此,文章对新世纪以来国内奥威尔研究的学术史进行了较为详细的梳理,并提出了现阶段可以进一步着手的研究路径,以期能够推动国内的奥威尔研究向纵深层次发展。     

从乔布斯悼词的两岸三地译文看企业外宣翻译的本土化顺应

通过多层面对比苹果公司提供的乔布斯悼词的两岸三地译文,对企业宣传资料的翻译策略研究有所启示。以德国功能派的翻译目的论与维索尔伦(Verschueren)的顺应论为理论支撑,本文提出企业外宣翻译的本土化顺应策略:为实现译文的预期功能与目的,译者需要综合考虑目的国的意识形态、传统文化、受众心理等影响因素,最大限度地发挥能动性和创造性,以顺应目标市场的社会环境与人文环境。     

制约汉语方向性变调的节律因素

汉语方向性连读变调受节律条件制约,是节律结构的实现方式。汉语实现节律重音的方式主要是增强时长和凸显音高。声调通过在调素、调型、调域等方面的调整来满足节律结构的要求。左凸显结构和右凸显结构方言点中默认的无标记性变调模式分别是右向变调和左向变调,部分声调组合选择标记性变调模式是由于无标记性变调模式生成的表层形式无法实现特定的节律结构。     

被动语态在外贸函电中的应用及其语用功能

本文贸函电为例,从语用学的角度分析,被动语态有很多独特的语用功能。